2020江蘇教師資格考試：小學道德與法治《我們了解父母嗎？》教案

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教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段，撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼，教學目標究竟如何制定，教學重難點如何定位，教學方法如何選擇，教學過程如何設計……這一系列的問題的確都需要考生認真思考和準備。今天，中公教師特意為大家準備了一篇關于《我們了解父母嗎》的完整教案范例，希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、教學目標

【情感與態度】

感恩父母，熱愛父母。

【行為與習慣】

學會關心父母、體貼父母。

【知識與技能】

養成留心觀察父母生活的習慣和愛好，增加對父母了解，明晰愛父母的表現。

【過程與方法】

通過課前調查，課堂分享等活動，走進父母的內心世界，深入了解接父母。

二、教學重難點

【重點】

通過課前調查，課堂分享，加深對父母的了解。

【難點】

把對父母的愛落實到日常生活中。

三、教學過程

環節一：導入新課

多媒體播放音頻：《讓愛住我家》。提問：家對你們意味著什么?

學生回答，教師總結：家是我們避風的港灣。我們深切地感受了父母對我們的愛，人人都愿意讓愛永遠住我家，作為家庭的小主人，我們都非常愛自己的爸爸媽媽，那同學們了解父母嗎?怎樣愛自己的父母呢?進而引入新課《我們了解父母嗎?》。

環節二：新課講授

1.父母知多少

活動一：“擊鼓傳花”游戲

由老師放音樂，同學們之間傳遞花球，音樂聲一停止，手里拿花球的學生來說說自己所了解的父母。

根據學生在游戲中的表述，教師總結：看來大多數的同學們都對父母有一定的了解，知道父母的生日、工作、興趣愛好、身體狀況，但是還是有一部分的同學對父母的了解甚少。大家都非常愛自己的父母，所以了解甚少的同學要向了解父母的同學學習，學習如何了解父母。

2.了解父母的方法

活動二：你言我語

過渡：有對父母了解甚少的同學，也想學習了解父母，請有方法的同學們幫助他們。

以四人為一小組開始討論，小組代表分享。最后師生共同總結：可以通過向身邊的長輩以及父母的好朋友詢問，以及可以通過和父母在一起日常生活中的觀察，還可以通過與父母直接的交談，甚至是通過制作父母小檔案來了解父母。

3.加深對父母的了解

活動三：我為父母寫檔案

幻燈片出示：“我為父母寫檔案”的表格內容，其中包括父母的生日、興趣愛好、工作單位、工作時間、最關心的事情、最高興的事情、身體狀況等等。

請同學們填寫完整，并談談自己的感受。學生填寫完整并談完感受之后，教師總結：原來爸爸媽媽每天需要花這么多的時間來工作，比小學生一天上學的時間還多，不僅要工作還需要照顧孩子的生活，父母的身體或多或少都有一些小毛病。以及大多數父母最關心的就是孩子的學習和身體狀況。還有父母其實也有很多興趣愛好，比如：跳舞、看書、登山、下棋等等。

活動四：愛的考驗

過渡：論語中有一句話：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼�！蹦隳苷f說他的意思嗎?

多媒體展示：父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。

學生體會本句話的含義，明確孝敬父母是傳統美德，而對父母的了解，是至關重要的一環。

環節三：鞏固提高

全班同學合唱《時間都去哪了?》

環節四：小結作業

小結：師生共同小結。希望同學們增加對父母的了解，熱愛我們的父母，感恩父母對我們的付出。

作業：請同學們回去后把父母檔案填寫完整，下節課來分享感受。

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